La pédicurie-podologie est une profession de santé de la filière rééducation. Elle permet aux sportifs, aux enfants, aux adultes, aux personnes âgées de bénéficier d’une prise en charge des troubles du pied et de l’appareil locomoteur. Le pédicure-podologue exerce principalement en cabinet libéral ou dans des maisons de santé pluridisciplinaires. Il peut également être salarié dans un établissement de santé.
La formation se déroule en 3 ans, elle est structurée en 6 semestres. Les études sont organisées en alternance entre enseignements théoriques et formation pratique.
Le programme des études est composé de 6 domaines de savoirs, répartis en 59 Unités d’Enseignement totalisant 180 ECTS (European Credits Transfer System)
La licence Sciences du soin est construite en réponse au décret du 11 mai 2020 qui précise les modalités d’universitarisation des formations relevant du titre III du livre IV du code de l’éducation conformément à l’article 39 de la dernière loi de santé.
Programme de formation :
- 1ère année : Découverte du métier et acquisition du socle de connaissances fondamentales en santé
- 2ème année : Appropriation des acquis et développement du raisonnement clinique
- 3ème année : Professionnalisation et autonomisation professionnelle. Initiation à la recherche professionnelle
6 domaines :
- 1. Sciences physiques, médicales et biologiques
- 2. Sciences humaines, sociales droit et gestion
- 3. Sciences et fondements de la pédicurie-podologie
- 4. Pratiques cliniques et thérapeutiques en pédicurie-podologie
- 5. Méthodes et outils de travail
- 6. Intégration des savoirs et développement professionnel du pédicure-podologue.
Les UE sont réparties dans ces 6 domaines.
Les compétences à développer lors de la formation sont au nombre de 10 :
- C1. Analyser et évaluer une situation et élaborer un diagnostic dans le domaine de la pédicurie-podologie.
- C2. Concevoir, conduire et évaluer un projet thérapeutique en pédicurie-podologie
- C3. Mettre en œuvre des activités thérapeutiques dans le domaine de la pédicurie-podologie
- C4. Concevoir et conduire une démarche de conseil, d’éducation, de prévention en pédicurie-podologie et en santé publique.
- C5. Communiquer et conduire une relation dans un contexte d’intervention
- C6. Évaluer et améliorer sa pratique professionnelle
- C7. Rechercher, traiter et analyser des données professionnelles et scientifiques
- C8. Gérer une structure et ses ressources
- C9. Coopérer avec d’autres professionnels
- C10. Informer et former des professionnels et des personnes en formation
La particularité de la formation en pédicurie-podologie est d’accueillir des patients, dès le début de la formation, en consultation au sein de la clinique de chaque institut.
L’évaluation des connaissances et des compétences est réalisée en contrôle continu et par des examens semestriels (2 sessions par an).
